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目前,在千鋒軟件測試培訓(xùn)了四個月的緊張學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了,在學(xué)校通過學(xué)習(xí)掌握了許多關(guān)于軟件測試的相關(guān)理論知識,在后期也練習(xí)了兩個項(xiàng)目,通過練習(xí)做的項(xiàng)目讓我們聯(lián)合理論知識更深層次的明白了測試方法的重要性,比如在測試文本框時使用等價類劃分法和邊界值分析法,在測試流程的時候重點(diǎn)使用場景法進(jìn)行測試等等。
雖然有練習(xí)項(xiàng)目,但是也缺乏完整的項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不能完全感受到測試的測試流程。平時在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的缺陷只能通過學(xué)到的理論知識來判定這個缺陷屬于什么樣的等級以及嚴(yán)重程度,缺乏與開發(fā)人員的溝通。不過好在都通過此次的實(shí)訓(xùn),讓我感受到了真實(shí)的測試流程以及真實(shí)的工作環(huán)境。
雖然千鋒軟件測試培訓(xùn)老師為我們組織的只有短短10天實(shí)訓(xùn),但我很幸運(yùn)的參與了兩個項(xiàng)目的測試,分別是VBSE電子商務(wù)綜合實(shí)踐教學(xué)平臺和技能競賽平臺的網(wǎng)頁版、客戶端。這兩個項(xiàng)目主要用的測試方法就是場景法,在測試的過程中,小組的同學(xué)不斷的進(jìn)行角色更換來了解流程測試流程,發(fā)現(xiàn)的問題也會進(jìn)行及時的溝通,在實(shí)訓(xùn)期間不懂的問題我們也向用友的工作人員進(jìn)行請教。發(fā)現(xiàn)的缺陷進(jìn)行提交以后,開發(fā)確認(rèn)完之后進(jìn)行修復(fù),修復(fù)完我們在進(jìn)行復(fù)測,驗(yàn)證提交的缺陷是否已經(jīng)被修復(fù),通過修復(fù)缺陷有沒有引發(fā)新的缺陷,通過本次項(xiàng)目的復(fù)測,讓我更加明白了回歸測試的重要性。
通過本次實(shí)訓(xùn),增加了項(xiàng)目的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高了我獨(dú)立思考能力以及明白了做項(xiàng)目期間與團(tuán)隊(duì)成員的溝通很重要。這也讓我對即將就業(yè)找工作又增加了一份信心。馬上就要畢業(yè)了,非常感謝千鋒軟件測試培訓(xùn)對我的培養(yǎng)以及老師教給我的知識和給我們提供了真實(shí)項(xiàng)目的實(shí)踐機(jī)會。
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