如何轉(zhuǎn)行做數(shù)據(jù)分析師？參加大數(shù)據(jù)培訓(xùn)都學(xué)什么

　　如何轉(zhuǎn)行做數(shù)據(jù)分析師呢？參加大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。據(jù)悉，業(yè)內(nèi)很多頂尖人士都是自學(xué)成才，但大多來自專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。可見，數(shù)據(jù)分析師轉(zhuǎn)行的更好渠道是報(bào)考班。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，講師會(huì)針對日常的實(shí)踐需求進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)和教學(xué)，確保大家能夠快速形成體系，具備實(shí)踐的基本條件和要求。具體來說，課程內(nèi)容包括以下模塊：

　　一、計(jì)算機(jī)&統(tǒng)計(jì)知識(shí)

　　具體課程包括Oracle、SQL Sever、DB2、MySQL、方差分析、回歸分析、因子分析、聚類分析、 excel、bi等，了解這些都是為了更好的擴(kuò)展分析過程。我們都知道，所謂的大數(shù)據(jù)是指10tb以上的數(shù)據(jù)集。沒有專業(yè)的軟件和算法作為支持，不可能像分析幾十個(gè)值那樣快速得出結(jié)論。一本500萬漢字的電子書對應(yīng)的容量只有10kb，也就是10tb的萬分之一，一本10kb的書要讀好幾個(gè)月。讀完所有數(shù)據(jù)需要半年多時(shí)間，數(shù)據(jù)的時(shí)效性早就過去了。

　　第二，業(yè)務(wù)知道這個(gè)分析的目的是什么

　　分析后想給各個(gè)部門的日常業(yè)務(wù)帶來什么樣的幫助。這些都需要掌握。比如總經(jīng)理這次想知道某個(gè)業(yè)務(wù)指標(biāo)和KPI的設(shè)置，作為一個(gè)大數(shù)據(jù)分析師，他必須知道這個(gè)指標(biāo)的數(shù)據(jù)是由什么構(gòu)成的，統(tǒng)計(jì)口徑在哪里，數(shù)據(jù)應(yīng)該在哪里如何提取和剔除，除了知道指標(biāo)的行業(yè)價(jià)值外，只有知道了以上這些，才能有針對性地對數(shù)據(jù)進(jìn)行具體分析。

　　三、流程演練

　　知道業(yè)務(wù)從哪里來，知道分析流程，用不同的軟件和算法啟動(dòng)真正的業(yè)務(wù)流程。以可視化結(jié)論得到的數(shù)據(jù)作為拓展的基礎(chǔ)，嘗試的過程其實(shí)就是積累經(jīng)驗(yàn)的階段。

　　雖然上述培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程安排和自學(xué)是一樣的，但畢竟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的講師會(huì)先對課程的重要性進(jìn)行排序，把更多的時(shí)間花在關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)上，分享根據(jù)我在一線崗位積累的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在機(jī)構(gòu)學(xué)到的往往是有用的技能。關(guān)于如何轉(zhuǎn)行做數(shù)據(jù)分析師就先介紹到這里，更多關(guān)于大數(shù)據(jù)培訓(xùn)的問題，歡迎咨詢千鋒教育在線名師。千鋒教育擁有多年IT培訓(xùn)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，采用全程面授高品質(zhì)、高體驗(yàn)培養(yǎng)模式，擁有國內(nèi)一體化教學(xué)管理及學(xué)員服務(wù)，助力更多學(xué)員實(shí)現(xiàn)高薪夢想。